Проект « Навколо звичайних дробів»

Проект « Навколо  звичайних дробів»

Керівник: Кравчина Н.М.

Учасники проекту : учні 6 класу

Тип проекту:  навчальний.

Мета і завдання проекту.

·         Активізувати пізнавальну діяльність учнів.

·         Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей.

·         Розвивати навички мислення

·         Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації, вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі.

·         Розвивати в учнів уміння оцінювати та самооцінювати набуті знання.

·         Формувати вміння працювати в групі.

Механізм реалізації проекту.

·         Постановка проблеми.

·         Визначення теми та мети проекту.

·         Ознайомлення учнів із суттю проекту та основними етапами його реалізації.

·         Робота з інформаційними ресурсами.

Ключове питання: «Що пов’язує людину та звичайний дріб»

Орієнтовні напрямки реалізації проекту.

Учні об'єднуються у групи з урахуванням бажань, здібностей, нахилів, способу мислення.

Завдання для групи «Історики»

·         Вивчення історії виникнення дробів. (різні форми запису в інших країнах)

·         Робота з додатковими джерелами інформації.

·         Створення усного журналу «З історії дробів».

Завдання для групи «Науковці»

·         Робота з додатковими джерелами інформації.

·         Створення презентації «Дроби у житті людини».

Завдання для групи «Практики»

·         Виготовлення карток підказок з теми«Звичайні дроби» та створення прикладних  задач про дроби.

·         Створення  задачника« Цікаві задачі»

Завдання для групи «Журналісти»

·         Пошук та підготовка цікавих матеріалів про дроби (кросворди, ребуси, загадки).

·         Створення казок  «Створи казку про дроби».

·         Створення стінгазети  «Дроби — це цікаво».

Очікувані результати.

·         Активізація пізнавальної діяльності учнів.

·         Підвищення інтересу до вивчення математики.

·         Розвиток інтелектуальних і творчих здібностей учнів.

·         Розвиток навичок дослідницької діяльності.

·         Формування навичок самостійної роботи з додатковими джерелами інформації.

·         Формування вміння працювати в групі, генерувати ідеї.

Представлення результатів діяльності учасників.

·         Усний журнал «З історії дробів».

·         Наочність до теми «Звичайні дроби».

·         Задачник «Цікаві задачі»

·         Презентація «Дроби у житті людини».

·         Учнівська стінгазета  «Дроби — це цікаво».

Сценарій проекту.

Керівник проекту.

Добрий день сьогодні ми з вами зібралися підвести підсумок роботи, над якою ми працювали певний проміжок часу. А працювали ми над проектом «Навколо  звичайних дробів». Нам потрібно було відповісти на питання «Що пов’язує людину та звичайний дріб». Дізнатися як з’явилися звичайні дроби, де ми їх використовуємо у повсякденному житті, чи вміємо ми складати задачі практичного змісту і розв’язувати їх …..

 До слова запрошується

·         група «Історики»

·         група « Науковці»

·         група «Практики»

·         група  «Журналісти»

Оцінка та самооцінка проекту.

•             Поміркуйте над тим, що вам вдалося найкраще.

•             Критично оцініть свою роботу. Дайте відповіді на такі запитання

•             Чого ви разом з однокласниками навчилися?

•             Яких умінь і навичок набули, працюючи над проектом?

•             У чому полягають переваги роботи у групі?

•             Як ви можете вдосконалити свої навички й уміння для кращого вирішення проблем?